발달장애지원전문가포럼 TheSpecial.kr

학령기 특수교육 대상자의 80% 이상은 지적장애, 자폐성 장애, 학습장애 학생들이다. 이들 대다수에게 공통적으로 적용되는 중요한 키워드는 Meta- 라는 접두어다.Meta-cognition 은 지적 능력에서 중요한 인지기능이다. 쉽게말해 메타인지란 '생각에 관해 생각하는 능력' 이라 할 수 있다. 알려진 바에 따르면 장애가 없다면 이 메타인지기능은 만 3세 이전에 습득된다. 즉, 특별히 교육을 받지 않아도 인간이 선천적으로 가지고 태어나는 능력...   내용 보기

하나. '역량'의 의미와 조건장애를 ‘능력과 무능력’이 아닌, ‘다른 능력’이라는 개념으로 바라보는 시각이 필요합니다. 장애인과 비장애인이 모두 포함될 수 있는 상황과 환경, 도구가 제공되는 것만으로도 장애인들이 ‘할 수 없다’고 여겨지던 많은 것들이 ‘할 수 있는 것’으로 바뀝니다.비장애인과 마찬가지로 장애인들도 그들 각자의 잠재력과 장애로 인한 제약을 전제로 역량을 펼칠 수 있는 조건과 상황이 필요합니다. 그런 조건과 상황을 만들어내는 노력...   내용 보기

우리나라의 장애아동 교육은 여전히 답답한 모습이다. 특수학급에 재학중인 아이들의 상당수는 특수교육을 받지 않고 완전히 일반학급에 통합되어 교육 받아도 되는 아이들이다. 이들은 장애가 일반 학급으로부터 따로 분리되어 교육을 받아야할만큼 심하지 않다는 이야기다. 이 아이들처럼 장애가 가벼운 아이들은 장애때문이 아니라 또래 친구와 다른 학부모들, 심지어 교육자들의 편견이나 차별 때문에 적응을 못하는 경우가 적지 않다. 이들은 따돌림이나 무시를 받지 ...   내용 보기

요즘 또 무슨 줄기세포 어쩌구 하는 치료법으로 장애인 부모님들을 현혹시키는 사기꾼들이 있는 모양이다.장애를 누구나 가질 수 있는 그런 특성이나 특질과 동일하게 보지 못하고 질병이나 질환과 동일한 현상으로만 여긴다면 의학적 치료 이외에 교육이나 학습이나 적응이나 고용따위는 전부 무의미한 짓이 되어버릴 수 밖에 없다. 나는 이것이 장애라는 것의 본질을 바라보는 우리의 잘못된 시각으로 부터 비롯된 오류라고 생각한다.즉, '장애'는 '뜯어고쳐야 할' ...   내용 보기

​발달장애가 아닌 다른 장애인 분들은 물리적으로 필요한 무언가를 잘 만들어 주는 것으로도 어느 정도 자립이 해결이 될 수 있단 말이죠. 시각장애인들한테 점자유도블록을 만들어 주거나 흰지팡이를 주거나 안내견을 주거나 화면낭독 프로그램을 주거나, 청각장애인들한테 보청기나 인공와우를 주거나 자막을 주거나, 휠체어 장애인을 위해서 경사로를 만들고 엘리베이터를 만들거나 저상버스를 제공하거나 하면, 장애로 인해서 생긴 장애물을 넘어갈 수 있는 여건이 만들...   내용 보기